Dacă înainte de 89 în România se promova „învățământul de masă”, după această dată încep să-și facă simțită prezența și la noi modernele teorii educaționale legate de învățământul pentru performanță, de școli de excelență, în același timp cu educația alternativă și școlile incluzive. Termeni fără sens pentru mulți, pe înțelesul tuturor – se deschid tot mai mult căile către tratarea diferențiată a copiilor și adolescenților, în orientarea lor școlară și apoi profesională în funcție de aptitudini, de înclinații și potențial. IRSCA Gifted Education este o organizație care îți propune să promoveze educația de excelență. Se pornește de la ideea că fiecare copil e înzestrat de natură cu har și potențial. Acesta trebuie descoperit, orientat și valorificat în timp util, altfel se pierde. Educația de excelență, prin activități specifice, urmărește să descopere, să dezvolte și să promoveze potențialul natural al copiilor prin intermediul unei educații individualizate, o programă/curricula de nivel internațional, acreditare, îndrumare, mentorat, crearea unui mediu de formare armonioasă, echilibrat, cu personal talentat, de înaltă vocație. Până la crearea unor școli speciale pentru acest tip de educație, se organizează cursuri la sfârșit de săptămână și tabere pentru elevi, dar și pentru părinți și cadre didactice, în care se desfășoară activități pe grupe de vârstă, în vederea evaluării psihoaptitudinale a copiilor, pe de o parte, iar pe de altă parte cursuri de parenting și perfecționare profesională pentru cadre didactice.
Președintele IRSCA Gifted Education, prof. dr. Florian Colceag,matematician cu 20 de ani de experiență la catedră și reprezentant în România al World Council for Gifted and Talented Education, este de părere că „Mediul haotic în care trăim este o provocare suplimentară pentru copii, îi face să lupte cu reprimările sistemului“ și trebuie să intervenim pentru a salva un potențial ce va produce valoare în acest sistem, dacă e bine orientat. Tot domnia sa afirma, pe bună dreptate: „Crizele mondiale nu pot fi rezolvate de mediocri. Chiar dacă, de la 2-3 ani, copilul e curios, afectuos, etic, plin de umor, creativitate și spirit de inițiativă, în timp, fără susținere morală, alege să își nege abilitățile doar pentru a intra „în rând cu lumea“. Rezultatul: “o uriașă risipă de potențial uman”. Pentru ca acest potențial uman să nu se risipească, în Sighișoara s-au făcut două încercări de a ilustra metodologic cum putem să facem aceasta când suntem părinți, ori când educăm tânăra generație. În două etape care au oferit două module educaționale complementare au avut loc cursuri și evaluări într-o „Scoală de excelență” la sfârșit de săptămână între 23-25 septembrie și 22-24 octombie, anul în curs. Sălile de conferință ale Hotelului „Casa Wagner” și Centrul Educațional Interetnic pentru Tineret au oferit gratuit spațiul pentru aceste activități care s-au bucurat de o audiență moderată, dar de o apreciere excepțională. Beneficiari: un grup de aproximativ 30 de copii și adolescenți din Sighișoara, de la mai multe școli și grădinițe, 8 părinți și 10 cadre didactice. Formatori: dl.prof.dr. Florian Colceag, d-na Daniela-Ana Ilioasa, psihilog, membru asociat IRSCA Gifted Education și dl. Lajos Kristof, membru asociat al International Research Association for Talent Development and Excellence și redactor al revistei EXCELENTA.
Și povestea nu se sfârșește aici! Acesta este doar un început menit să ne dea credință și speranță pentru un viitor clădit de cei pe care îi formăm azi. Echipa de formatori de la IRSCA Gifted Education este dispusă pentru o acțiune de mai mare amploare în vacanța de vară tot la Sighișoara, unde, până în prezent, au întâlnit copii care merită toată atenția. Vă vom ține la curent cu privire la acest subiect!
Florin Chiorean – JSR
