Este tot mai dificil s?-?i alegi o carier?, un loc de munc? potrivit personalit??ii ?i aptitudinilor tale. Cu to?ii ne dorim un loc de munc? bine pl?tit, pentru c? un salariu bun ne ajut? s? ne indeplinim visele, ne ajut? s? tr?im f?r? s? sim?im efectele crizelor monetare care impanzesc lumea toat?. inc? de tineri, cand suntem pline de vise, aspir?m c?tre o carier? b?noas? (in primul rand), iar dac? ne ?i place ceea ce vom face, este cu atat mai bine...
?i, totu?i, alegerea carierei potrivite se dovede?te a fi dificil? pentru elevii claselor a VIII-a, ei nefiind capabili s? ia decizii in ceea ce prive?te profilul ?colii pe care o vor urma.
Pentru a-i ajuta in dezvoltarea abilit??ii de a lua decizii corecte in func?ie de aptitudinile fiec?rui elevi, a fost conceput proiectul ?colar pentru dezvoltarea carierei “incotro mai departe”, avand scopul ?i obiectivele bine definite de realizatorii acestuia, psiholog prof. Bálint Éva, prof. Buic? Mihaela - diriginta clasei a VIII-a A., prof. Avram Doina - diriginta clasei a VIII-a S. din cadrul Gimnaziului de Stat „Zaharia Boiu”, impreun? cu prof. Popa Mihaela - diriginta clasei a VIII-a A., ?i prof. Bobei Rodica, diriginta clasei a VIII-a B. din cadrul Gimnaziului de Stat „Radu Popa”.
Obiectivele proiectului sunt ca elevii:
1. s?-?i recunoasc? abilit??ile ?i s? fac? leg?turi intre ele ?i profilurile existente;
2. s? con?tientizeze leg?tura dintre abilit??i ?i interese;
3. s? inve?e s? stabileasc? scopuri conform abilit??ilor ?i preferin?elor;
4. s? in?eleag? importan?a planific?rii carierei;
Durata proiectului cuprinde tot anul ?colar 2011-2012, fiind imp?r?it pe mai multe activit??i menite s? dezvolte abilitatea de via?? propus?:
• completarea unor chestionare, in urma c?rora elevii au putut s? identifice ?i s? ierarhizeze propriile interese ocupa?ionale ?i s? rela?ioneze aceste interese cu domenii ocupa?ionale in care pot fi valorificate. Elevii au descoperit afinit??ile lor pentru anumite domenii de studiu (real, uman, tehnic-aplicativ, artistic etc.) ceea ce i-a ajutat s?-?i stabileasc? direc?ia viitoare de dezvoltare.
• realizarea unui panou/ realizarea unei prezent?ri orale, in urma c?rora ei au identificat pa?ii cel mai dificil de realizat in alegerea unui traseu de carier? ?i dificult??ile pe care le pot intalni pe parcursul procesului decizional.
• ziua p?rin?ilor a avut ca obiectiv familiarizarea elevilor cu diverse profesii.
P?rin?ii au fost invita?i s? vorbeasc? elevilor despre profesiile lor, despre ce preg?tire a fost necesar? pentru a reu?i in domeniul profesional respectiv, ce cuno?tin?e ?i deprinderi au fost necesare pentru a practica aceea profesie?
Mai apoi, s-a oferit elevilor posibilitatea de a adresa intreb?ri p?rin?ilor pe baza fi?ei de lucru, sugeranduli-se s? noteze r?spunsurile primite.
• vizitarea intreprinderilor/fabricilor, activitate care urm?re?te identificarea de c?tre elevi a aspectelor pozitive ?i negative ale muncii ?i cunoa?terea cerin?elor educa?ionale pentru diferite profesii. in cadrul acestei activit??i, intreg grupul viziteaz? un loc de munc? timp de dou? pan? la trei ore ?i intervieveaz? angaja?ii, discutand cu ei despre aspectele pozitive ?i negative ale muncii, din perspectiva persoanelor angajate.
Au fot vizitate urm?toarele intreprinderi locale: S.C. Fanex Prest Com. S.R.L., S.C. Hochland Romania, S.R.L., S.C. Dacia Service S.A., urmand in viitorul apropiat vizitarea a inc? dou? intreprinderi din Sighi?oara.
Noemi Popa – JSR
